РАНО!

с самого начала тащу все на своем чистом энтузиазме и амбициях. последним, кстати, совершенно не в состоянии ответить данное заведение. смысл тогда?

По моему, хорошая мотивация.
Мне бы такую. Я никогда не могу расслабиться, мной все время двигает страх.

мотивация мотивацией, но! я прихожу с желанием творить, а, стоит мне увидеть то, что гордо зовется там натюрмортом, как оно сменяется на желание биться головой об стену в лучшем случае и сочетание желания расквасить себе лоб об бетон с неповторимым ощущением полной потери понимания основ в худшем. то есть, когда тебе постоянно ставят отвратительно безграмотный уродливый натюрморт, ты уже не только не полагаешься на знания преподавателя, которые он, теоретически, должен бы тебе передать, но и тратишь всю свою энергию на то, чтобы, ломая голову, переставить у себя в работе все эти несочетаемые, по-идиотски поставленные предметы! (когнитивный диссонанс, привет-привет!) о каком творчестве тут может идти речь? меня начинает буквально тошнить морально, я теряю всякое представление о том, что я вообще в этом помещении делаю и даже что я пытаюсь сделать в работе, и почему все это происходит. понимаешь, это отвратительно далеко даже от самого вялого из того, что представлялось.

ты же и сам понимаешь, тебе нужно от него избавиться. в конце-концов, учеба, опять же, не каторга и не дикая ссылка, от ее процесса надо стараться получать удовольствие, потому что одни из самых лучших и энергичных твоих лет придутся именно на нее. и нет смысла тратить эти года на дрожание перед вымышленными проблемами. ты поступил, ты учишься, разве ты этим не доказал себе, что ты что-то значишь и что-то можешь? твоя основная задача теперь сохранять и развивать в себе эту значимость, а не губить ее, постоянно дергаясь. верь в себя больше, ну )

вообще, кстати, что тобою двигало при поступлении? были же тоже какие-то мотивации, верно?

А с учителем никак договориться нельзя? Ну, что ты хотел -бы изменить немного натюрморт, так как считаешь, что так будет эффектнее выглядеть?